第一章 单元测试
1、单选题：
学前期是指：（ ）。
选项：
A:0-3岁
B:0-6岁
C:0—18岁
D:3-6岁
答案: 【3-6岁】
2、单选题：
意大利幼儿教育家蒙台梭利提出1-3岁是：（ ）。
选项：
A:掌握概念的关键期
B:外语学习关键期
C:口语学期关键期
D:音乐学习关键期
答案: 【口语学期关键期】
3、多选题：
儿童心理发展具有一些规律性，这些规律性表现在：（ ）。
选项：
A:发展具有连续性和阶段性
B:发展具有个别差异
C:发展具有方向性和顺序性
D:发展具有不平衡性
答案: 【发展具有连续性和阶段性;发展具有个别差异;发展具有方向性和顺序性;发展具有不平衡性】
4、多选题：
定性观察法指以质化的方式收集资料，并且以描述性的语言形式来呈现研究结果的方法，包括：（ ）。
选项：
A:时间取样法
B:日记描述法
C:实况详录法
D:轶事记录法
答案: 【日记描述法;实况详录法;轶事记录法】
5、多选题：
在运用观察法研究学前儿童时需要注意：（ ）。
选项：
A:观察者在观察前要做好准备工作，确定观察计划、观察内容和记录方式等，并对观察人员进行必要的培训
B:对儿童的观察一般应在较长时间内系统地反复进行，以排除偶然性因素
C:在实施观察的过程中．尽量使儿童保持自然的状态，减少观察者对被观察儿童的影响
D:观察记录必须详细、准确、客观，既要记录行为本身，又要记录行为的前因后果，必要时可借助表格、录音和录像等辅助手段
答案: 【观察者在观察前要做好准备工作，确定观察计划、观察内容和记录方式等，并对观察人员进行必要的培训;对儿童的观察一般应在较长时间内系统地反复进行，以排除偶然性因素;在实施观察的过程中．尽量使儿童保持自然的状态，减少观察者对被观察儿童的影响;观察记录必须详细、准确、客观，既要记录行为本身，又要记录行为的前因后果，必要时可借助表格、录音和录像等辅助手段】
第二章 单元测试
1、多选题：
美国著名心理学家斯滕伯格将胎儿的发育划分为以下哪些阶段（ ）。
选项：
A:胚胎期
B:胎儿期
C:胚泡期
D:胚芽期
答案: 【胚胎期;胎儿期;胚芽期】
2、单选题：
过去人们一直认为，婴儿大脑的生长是一个恒定的过程，当其生长达到某一特定水平后就不再有变化。但现在研究发现，婴儿的大脑发展在很大程度上受后天环境的影响和制约。换句话说，婴儿的大脑具有较强的（ ）。
选项：
A:稳定性
B:敏感性
C:差异性
D:可塑性
答案: 【可塑性】
3、单选题：
美国心理学家埃里克森将心理社会发展第一阶段的任务定义为获得“基本信任”。而发展信任感的关键因素是：（ ）。
选项：
A:温暖的爱抚
B:无条件的关注
C:及时的喂养
D:敏感、及时、一致的照顾
答案: 【敏感、及时、一致的照顾】
4、多选题：
母婴之间的依恋类型包括：（ ）。
选项：
A:矛盾型依恋
B:回避型依恋
C:安全型依恋
D:混乱型依恋
答案: 【矛盾型依恋;回避型依恋;安全型依恋;混乱型依恋】
5、多选题：
安全型婴儿的母亲都有哪些表现：（ ）。
选项：
A:母亲的行为倾向于敏感性而非调谐错误、接受而非拒绝、合作而非控制，提供情绪上的可获得性而非疏离
B:在婴儿哭泣时能很快地抱起他们，并充满柔情和关怀地抱着他们
C:母亲对婴儿发出的信号不敏感，反应不稳定，不可预测
D:母亲在孩子看起来很悲伤的时候，表现得理智和冷静。与孩子的身体接触较少
答案: 【母亲的行为倾向于敏感性而非调谐错误、接受而非拒绝、合作而非控制，提供情绪上的可获得性而非疏离;在婴儿哭泣时能很快地抱起他们，并充满柔情和关怀地抱着他们】
