第一章 单元测试文章目录第一章 单元测试第二章 单元测试第三章 单元测试第四章 单元测试第五章 单元测试第六章 单元测试第七章 单元测试1、判断题：
2:真正的大学教育不是传授有限的知识和技能，而是令人胜任任何学科和职业。
3:选项：
4:A:对
5:B:错
6:答案: 【对】
7:2、多选题：
8:联合国教科文组织把大学生的主要任务界定为“四个学会”，包括：
9:选项：
10:A:学会学习
真正的大学教育不是传授有限的知识和技能，而是令人胜任任何学科和职业。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
2、多选题：
联合国教科文组织把大学生的主要任务界定为“四个学会”，包括：
选项：
A:学会学习
B:学会与人相处
C:学会做事
D:学会做人
答案: 【学会学习;学会与人相处;学会做事;学会做人】
3、多选题：
大学与中学相比，会有哪些方面的变化？
选项：
A:学习上的变化
B:生活上的变化
C:自身角色变化
D:人际关系变化
答案: 【学习上的变化;生活上的变化;自身角色变化;人际关系变化】
4、判断题：
自律学习是大学学习的主要特点。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、判断题：
学业规划和生涯规划是每一位大学生都必须思考的问题。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
第二章 单元测试1、判断题：
学习是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
2、单选题：
在中国古人看来，学习可以分为（ ）个阶段。
选项：
A:3个
B:4个
C:1个
D:2个
答案: 【2个】
3、判断题：
在苛勒看来，学习是个体利用自身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的反思。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
4、判断题：
桑代克通过“抓狂的饿猫”实验认为学习的本质是不断试误。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
5、单选题：
根据动机理论，学习动机与学习成绩的关系是（ ）。
选项：
A:W型
B:倒V型
C:倒U型
D:线性关系
答案: 【倒U型】
