绪论 单元测试
1、多选题：
塑造领导力的重要品德要素是（）
选项：
A:创新
B:诚实
C:决断
D:诚信
答案: 【诚实;诚信】
2、多选题：
成为卓越领导人，必须要（）
选项：
A:认清自我，强化优势
B:模仿
C:霸凌
D:勤奋
答案: 【认清自我，强化优势;勤奋】
3、多选题：
在信息技术高速发展时代，企业要可持续发展，必须做到（）
选项：
A:变革
B:学习
C:守住传统优势
D:创新
答案: 【变革;学习;创新】
4、多选题：
领导者要领导变革，应该要（）
选项：
A:克服内部阻力
B:统一思想
C:依靠外部力量
D:依靠团队力量
答案: 【克服内部阻力;统一思想;依靠团队力量】
5、多选题：
个人领导力来自于（）
选项：
A:天生的
B:组织赋予的
C:后天的锻炼
D:学习和培训
答案: 【后天的锻炼;学习和培训】
6、判断题：
一个人模仿优秀的领导者，自身也能成为优秀的领导者。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
7、判断题：
领导者和管理者没有区别。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
8、判断题：
领导者离开员工是无法成功的。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
9、判断题：
充分授权是领导力的重要因素。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
10、判断题：
普通人通过学习也能成长为一个领导者。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
第一章 单元测试
1、多选题：
领导者的成功和以下因素有关()
选项：
A:品德
B:性格特点
C:行为方式
D:思维
答案: 【品德;性格特点;行为方式】
2、多选题：
领导者按性格分类可以分为()
选项：
A:变革领导
B:有魄力领导
C:业绩领导
D:能力领导
答案: 【变革领导;业绩领导;能力领导】
3、多选题：
领导者的三种控制形式()
选项：
A:传统控制
B:非理性控制
C:理性控制
D:魄力控制
答案: 【传统控制;理性控制;魄力控制】
4、多选题：
弗雷德曼.凯茨.弗里斯认为，优秀领导者必须具备的品质()
选项：
A:动力
B:魄力
C:构建力
D:努力
答案: 【魄力;构建力】
5、多选题：
优秀领导者的能力体现()
选项：
A:理解能力
B:社会能力
C:个人能力
D:分析能力
答案: 【理解能力;社会能力;个人能力】
6、判断题：
果敢是信念的表现，可靠是能力的表现。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
7、判断题：
追随者一旦觉得领导者不值得信任了，则会离弃领导者。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
8、判断题：
领导者必须成为其下属员工的朋友，而且领导者要善于选用同类优秀的人。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
9、判断题：
IQ和EQ会随着我们人际关系的扩展和人生经历的增多而增加。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
10、判断题：
领导者应当聚精会神的倾听，而不是虚情假意的点头对付。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
第二章 单元测试
1、多选题：
艾迪·里肯贝克（Eddie Rickenbacker）获得的奖励有()
选项：
A:皮筏艇冠军
B:法国精英荣誉勋章
C:优秀赛车手
D:8个杰出服务奖章
答案: 【法国精英荣誉勋章;8个杰出服务奖章】
2、多选题：
一个领导者要做到勇敢，应该牢记以下准则()
选项：
A:勇敢鼓舞追随者全力相随
B:生命的宽广度与勇气成正比
C:勇敢始于内心斗争
D:勇敢地追求真理，而非表面的安稳
答案: 【勇敢鼓舞追随者全力相随;生命的宽广度与勇气成正比;勇敢始于内心斗争;勇敢地追求真理，而非表面的安稳】
3、多选题：
提升领导者勇气的“处方”()
选项：
A:跨出一大步去改变
B:练拳击
C:和与自己有矛盾的人谈话
D:尝试做冒险的事
答案: 【跨出一大步去改变;和与自己有矛盾的人谈话;尝试做冒险的事】
4、多选题：
哪些环境变化更需要信任()
选项：
A:战略联盟
B:国际化
C:自由劳动力
D:虚拟企业
答案: 【战略联盟;国际化;自由劳动力;虚拟企业】
5、多选题：
领导者要变革必须()
选项：
A:员工的共同参与
B:信任的氛围
C:计算机基础
D:重新创业
答案: 【员工的共同参与;信任的氛围】
6、判断题：
风格是一个领导的内在表现。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
7、判断题：
真诚领导者需要做出非常困难的决定，终止一些人的行为，让一些人离开团队。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
8、判断题：
成为一个真诚的人是一种动态的发展的状态，它使得领导者可以通过多重角色来让自己进步。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
9、判断题：
真诚的领导者是完美的。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
10、判断题：
真诚的领导者对他人的需求以及自己的需求有很好的感知。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
