解析:
【解析题】人力资源管理活动的基础是
【解析题】建立自主创新的制度机制优势,要改革科技评价制度,正确评价科技创新成果的( )、文化价值,把人的创造性活动从不合理的经费管理、人才评价等体制中解放出来
【解析题】下面选项中不属于企业成熟期财务管理特点的是()
【解析题】技术技能是（ ）管理者最需要的技能。
【解析题】以下不属于自我更新企业管理行为风格的要素有：
【解析题】在实验软件平台上，系统模拟制造企业L、H、O及S型四种不同类型的产品的生产及经营管理过程。
【解析题】所谓海外仓物流整个流程包括头程运输、仓储管理和本地配送三个部分（）
【解析题】

监测和预警主要在危机管理的哪个阶段起作用？

【解析题】我国提出打造共建共治共享社会治理格局的实践发展基础在于，社会公共事务的复杂性、公众需求的多样性与政府管理与服务能力的有限性之间的矛盾。
【解析题】明代中后期开始实施的“改土归流”制后,宗教领袖成为少数民族地区的最高管理者。()
【解析题】将管理活动分为计划、组织、指挥、协调、控制的是:
【解析题】课堂教学管理的特点是：
【解析题】在古典管理理论下，组织实际上是“无人的组织”，管理是以“物”为中心的管理
【解析题】唐代的音乐机构有大乐署、鼓吹署、教坊、梨园四个部门，后两个部门属于政府的太常寺管理。（ ）
【解析题】创业团队管理需要具备的五个重要要素（）
【解析题】在物流园区信息化建设中，以下属于客户管理信息化平台所包括的内容的是（ ）。
【解析题】关于搜寻创业营销机会的方法，天津工业大学管理学院姚飞教授提出的六字决窍是指（）。
【解析题】管理幅度
【解析题】新创企业财务管理的规范化主要是指财务制度的建设与完善。
【解析题】时间管理的本质是：
【解析题】以下管理者的品质正确的是( )
【解析题】为了有效地管理内存以满足多任务处理的要求,操作系统提供了________管理功能。
【解析题】人们从蜂群受到启发，管理中不需要建立权威，全凭自觉。
【解析题】物业管理起源于19世纪60年代的（）
【解析题】按照研究范围来划分，以同一类型的多个组织组成的组织群体为研究对象的管理学科属于：
【解析题】信息网络时代,战争作战过程日益科学化,部队建设、管理和行动更加强调( )
【解析题】在以下情况下，管理幅度可以加宽的是（ ）
【解析题】管理舌的味觉纤维走行在()
【解析题】公司股东必须共同参与企业的经营和管理。
【解析题】智慧职教:

团队管理的重要任务包括：打造团队文化、根据团队角色进行有效管理和（  ）

【解析题】中国大学MOOC: 数据库（DB）、数据库系统（DBS）及数据库管理系统（DBMS）三者之间的关系是（ ）。
【解析题】目标管理适合于管理（ ）。
【解析题】中国大学MOOC:"项目是指：“为创造独特的产品和服务所做的一段努力”，项目管理是指：“运用知识、技能、工具和技巧到项目活动中，符合项目需求。”针对项目管理，有人这样说：“请告诉我，你的项目怎么开始……；我告诉你，它是怎么结束的！”这句话意在强调项目管理的哪个阶段？";
【解析题】人力资源规划又称为人力资源管理活动的（ ）
【解析题】法约尔的管理理论更具有一般性。
【解析题】中国大学MOOC: 管理层在（）的情况下不容易处理抵抗
【解析题】企业人力资源管理体系包括( )
【解析题】仓库安全管理不包括：（）
【解析题】生产管理的基本目标是（）地提供合格的产品或服务。
【解析题】泰罗之所以被西方管理学界称为“科学管理之父”，是因为泰罗
【解析题】不符合账簿平时管理的具体要求的是（）
【解析题】多叉路口交通灯的管理问题，采用（）关系的数据结构
【解析题】风险企业的管理层收购（MBO）或通过建立一个员工持股基金（ESOT）来回购属于（）
【解析题】关于现金管理,下列说法正确的有（）。
【解析题】管理是一门（）的学科。
【解析题】亨利·明茨伯格将管理者角色分为三类，其中（）不属于管理者决策角色。
【解析题】根据案例内容，方太的用人理念体现了《道德经》与管理智慧中（ ?）的概念。
【解析题】园艺措施处理控制花期除了调节繁殖期和栽植期以及修剪、摘心、抹芽等，还有肥水管理措施。
【解析题】习近平强军思想强调要统筹推进军事理论、技术、组织、管理、文化等各方面创新,建设理论型人民军队
【解析题】自由职业的管理模式是自我管理

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24、【解析题】 根据H管理理论，随着组织及其员工的不断发展，我们管理组织与员工的方法也要不断得变化、更新，属于（ ）的范畴
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29、【解析题】 建构在理性、德性与感性三位一体的人性结构基础之上的管理实践，具有（ ）基本性质。
30、【解析题】 中国大学MOOC: 为促进项目组成员的沟通和协作，项目负责人创作了一个项目分工与进度管理的思维导图，并要求每个小组根据思维导图定期汇报交流相关工作进展，这种做法值得参考借鉴。
31、【解析题】 “一言丧邦”的含义从管理维度可以理解为
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