第一章 单元测试
1、单选题：
下列体现心理发展的不平衡性的观点是
选项：
A:心理发展各方面会因人而异
B:心理发展由量变到质变的过程
C:心理发展有关键期
D:心理发展是具有一定方向性和先后顺序
答案: 【心理发展有关键期】
2、单选题：
下列体现心理发展的差异性的观点是
选项：
A:心理发展各方面会因人而异
B:心理发展有关键期
C:心理发展是具有一定方向性和先后顺序
D:心理发展由量变到质变的过程
答案: 【心理发展各方面会因人而异】
3、单选题：
在埃里克森的心理发展理论中，自我同一性与角色混乱冲突的时期是
选项：
A:儿童早期
B:青春期
C:学前期
D:成年期
答案: 【青春期】
4、单选题：
最近发展区是指
选项：
A:心理发展所达到的解决问题的最小可能水平
B:个体不依赖外界帮助，独立解决问题的水平
C:近期个体心理发展所能达到的解决问题的水平
D:实际的发展水平与潜在的发展水平之间的差距
答案: 【实际的发展水平与潜在的发展水平之间的差距】
5、单选题：
按照皮亚杰观点，小学生的认知水平处于什么阶段？
选项：
A:感知运动阶段
B:具体运算阶段
C:形式运算阶段
D:前运算阶段
答案: 【具体运算阶段】
第二章 单元测试
1、单选题：
“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开
选项：
A:感知
B:记忆
C:注意
D:思维
答案: 【注意】
2、单选题：
人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是
选项：
A:知觉的恒常性
B:知觉的整体性
C:知觉的选择性
D:知觉的理解性
答案: 【知觉的理解性】
3、单选题：
短时记忆的容量为（ ）组块
选项：
A:6±2
B:8±2
C:5±2
D:7±2
答案: 【7±2
】
4、单选题：
后面学习的知识对前面学习的知识的干扰作用，叫做（ ）
选项：
A:学习干扰
B:后（倒）摄抑制
C:思路干扰
D:前摄抑制
答案: 【后（倒）摄抑制】
5、单选题：
汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼耳手脚并用体现了（ ）注意品质
选项：
A:注意转移
B:注意稳定性
C:注意广度
D:注意分配
答案: 【注意分配】
