解析:
【解析题】产品的适用性、可靠性、经济性等指标反映产品的（ ）。
【解析题】根据法律经济学的观点，以下哪一项是制度理性的最佳判断标准：（）
【解析题】中共十四大明确提出，我国经济体制改革的目标是建立………………（ ）
【解析题】欧洲经济一体化的必经之路是:
【解析题】（ ）是经济工作和其他一切工作的生命线，是我们党和社会主义国家的重要政治优势。
【解析题】甲与乙未履行婚姻登记手续，以夫妻名义共同生活七个月，后因经济问题双方争吵而不再同居，但仍有来往。半年后，乙发现甲与丙同居生活，诉至法院，要依重婚论处。人民法院认为，甲的上述行为（）。
【解析题】在国家垄断资本主义条件下，政府对经济生活进行干预和调节的实质是
【解析题】两部门经济是构建有效需求决定模型的最简单的起点，即宏观经济只由（）组成。
【解析题】2、“十个结合”是我党改革开放以来，经济建设所取得的宝贵经验，它的提出时间是（ ）
【解析题】规模经济指( )
【解析题】最早提出“把循环经济作为践行科学发展观的重要抓手”的时间是（）。
【解析题】中共中央政治局常委、国务院副总理张高丽在2017年3月19日举行的中国发展高层论坛上，他也发言指出：“我们的实体经济工业产品有220多种产量在世界上第一。但是我们的自有品牌在世界100个品牌当中，我们只有( )一个。”
【解析题】在非嵌入编码知识的类型中,经济学具有永恒的价值。
【解析题】经济全球化的表现包括(　 　)。
【解析题】近年来，我国先后创新实施区间调控、定向调控、相机调控，适时适度预调微调，调控的（）明显加强，有力促进了经济平稳运行和结构优化升级。
【解析题】楼宇经济是以体现集约型、高密度为特点的一种经济形态。()
【解析题】会计部门要在财产清查之前将所有的经济业务登记入账并结出余额。做到账账相符、账证相符，为财产清查提供可靠的依据。
【解析题】我国海岸线长度为世界第（ ），大陆架面积为世界第（ ），200海里专属经济区面积为世界第（ ）。
【解析题】实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，是国家强盛的重要支柱，是现代化经济体系的坚实基础。
【解析题】经济基础决定上层建筑,士人的内心世界、情怀与精神基础产生一定的脱离,这种脱离称之为被动的超越性。()
【解析题】改革开放30年来，中国的经济经历过1986年和1994年两次滞胀。（）
【解析题】我国是世界经济增长的动力之源、稳定之锚，党的十八大以来，我国经济保持中高速增长，在世界主要国家中名列前茅，国内生产总值稳居世界第二，对世界经济增长贡献率超过 30% 。
【解析题】在市场经济活动中，“看得见的手”是指（）
【解析题】公正且自由的市场经济有哪些表现特征?()
【解析题】“贵上极则反贱，贱下极则反贵” ( 《史记·货殖列传》 ) 。从经济学角度看，这是
【解析题】鸦片战争后,外国资本主义的入侵对中国经济的影响不包括( )。
【解析题】对外贸易能促进经济增长和服务水平的提高。()
【解析题】内蒙古包头稀土高新区团委探索非公有制经济组织团建工作新路子的基本原则是党建带团建，其成功的经验又为企业党建提供了有益的借鉴。
【解析题】心理学实验研究发现，如果同时有好几个选项存在，我们就会更不倾向于去比较经济信息或程序公正问题，而更多把关注点放在情感信息上（比如公平感）。
【解析题】从经济的角度来看，表外项目是( )。
【解析题】中国大学MOOC: 盗窃罪指向的财物一般是有形的，但也包括具有经济价值的某些无形物，包括（ ）
【解析题】会计的监督职能是会计人员在进行会计核算的同时,对特定会计主体经济活动的合法性、合理性进行审查
【解析题】西方经济学是研究 （ ）。
【解析题】我国改革开放以来，在社会主义可以实行市场经济的理论上的重大突破是（ ）
【解析题】国际收支平衡表的储备资产账户记录了各种经济交易发生带来的国际储备额的变化以及汇率、价格等非交易因素引起的储备资产价值变动。（）
【解析题】某企业外购材料一批，已验收入库，货款已付。下列各项中，（　）属于这项经济业务应填制的会计凭证
【解析题】保持中国经济高速增长，首要解决什么问题
【解析题】对于规模经济型行业中的优胜企业可以采用领导地位战略。（）
【解析题】经济学理论模型需要对所研究的问题进行抽象。（）
【解析题】经济增长方式彻底转变应该正确处理的主要关系有()
【解析题】循环经济理论是将“资源—产品—废物”这种传统物质的单行道流动经济，转变为“资源—产品—再生资源”的反馈式流程，使物资得到充分合理利用，提高经济运行的质量和效益
【解析题】把军民融合发展上升为国家战略，是我们长期探索经济建设和国防建设协调发展规律的重大成果，是从国家发展和安全全局出发作出的重大决策，是应对复杂安全威胁、赢得国家战略优势的重大举措。
【解析题】、我国经济体制改革的目标是建立
【解析题】（　）是在经济业务发生或完成时取得或填制的，用以记录或证明经济业务的发生或完成情况的书面证明。
【解析题】十八届五中全会提出的 “十三五”时期经济社会发展的五大发展理念，不包括（）。
【解析题】中国大学MOOC: 他认为自己是一个商人，一个经济学家。He regards himself as a merchant, an ____.
【解析题】总产值和营业收入一样，都是反映工程项目真实收益的经济参数。
【解析题】付款凭证只能用来反映银行存款减少的经济业务。( )

【解析题】微观环境直接影响与制约企业的营销活动，多半与企业具有或多或少的经济联系，也称直接营销环境。
【解析题】计划经济时期，我国的失业主要表现为显性失业

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1、【解析题】 分享经济的资源配置方式是政府主导型。
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20、【解析题】 过去五年，经济保持中高速增长，在世界主要国家中名列前茅，稳居世界第二，对世界经济增长贡献率超过_______。
21、【解析题】 市场经济若要达到自由和公正,还需要来自什么的外力作用?()
22、【解析题】 法律的社会歧视是在一定的经济、政治和文化基础上产生的。
23、【解析题】 传统的婚姻家庭职能已经从“生育─经济共同体”转向“心理─文化共同体”，由自发的婚姻转向（）。
24、【解析题】 《联合国海洋法》规定，沿海国家都享有 200 海里的专属经济区
25、【解析题】 1930年6月，中共中央政治局通过的一次决议中说：“中国政治经济的根本危机，在全国任何一处是同样继续尖锐化，没有丝毫根本的区别，因此在中心城市爆发了伟大的工人斗争，必然形成全国革命高潮……争取一省和几省首先胜利……没有工人阶级的罢工高潮，没有中心城市的武装暴力，绝不能有一省与几省的胜利。”上述材料（）。
26、【解析题】 ×市×经济开发区总公司总经理×××履职不力，导致×区经发园林绿化中心发生非法移植、砍伐树木事件。×市政府决定对总经理×××进行批评和处分，使用下面的哪一文种更合适？（）
27、【解析题】 根据微观经济学的观点，以下属于产品转换曲线的是（）。
28、【解析题】 阶级是一个经济范畴。?（2.0分）
29、【解析题】 人们将经济增长与国民快乐的不一致性，即随着收入增长到一定程度，国民的快乐与幸福感不再随着收入增长而增长的现象，称为（ ）现象，亦称为“财富悖论”。
30、【解析题】 经济联盟是指成员国之间商品和生产要素可以完全自由流动，建立对外统一关税制度，经济联盟成员国制定并执行一些共同经济政策和社会政策，逐步消除各国在经济上的差异，形成一个庞大的经济实体。
31、【解析题】 企业用银行存款偿还前欠外单位货款50万元，这项经济业务引起本企业（ ）
32、【解析题】 明代洪武年间，由于经济原因，民间又开始盛行一种横细竖粗，字形略为扁、占据版面较小的字体，主要用于职官的衔牌、灯笼、告示和祠堂里的神主牌等地方，被称之为洪武体。
33、【解析题】 经济运行的（）可以用来经济学与国际经济学的关系。
34、【解析题】 供给侧和需求侧是管理和调控宏观经济的两个基本手段，二者是非此即彼的替代关系。（?）
35、【解析题】 中国大学MOOC: 多选）做这道题时，你已经注册学习幕课微观经济学，我们从经济学的角度计算一下你的学习成本，它包括：
36、【解析题】 以供给侧结构性改革为主线,提高全要素生产率,坚持数量第一、以价取胜,以推动我国经济的高质量发展。
37、【解析题】 根据经济学的观点，自由是没有代价的。（）
38、【解析题】 公共政策和影响它的经济社会因素的变量之间存在交互作用，这是一个系统的、静态的过程。（）
39、【解析题】 从银行提取现金或把现金存入银行的经济业务,一般( )
40、【解析题】 投资回收期和借款偿还期两个经济评价指标都是（ ）
41、【解析题】 大学生酗酒不仅损害身体健康,而且容易引发校园暴力事件。大学生经常喝酒同样会给自己带来额外的经济负担
42、【解析题】 本课程所讲的“生态经济学”，从狭义的生态文明着手，向广义的生态文明着眼，但更倾向于其广义的立意。也就是说，本课程只讨论如何化解经济与生态的矛盾以及实现经济发展的生态可持续性问题。
43、【解析题】 GDP能够衡量我们为发展经济所付出的环境成本。（ ）
44、【解析题】 在提倡社会主义市场经济的今天，提倡无私奉献是在开历史的倒车。
45、【解析题】 李斯特主张世界经济一体化。
46、【解析题】 美国对我国构成的政治、经济、军事的综合性威胁将长期存在，主要包括（ ）
47、【解析题】 如果企业的经济利润等于零，那么企业获得的利润是
48、【解析题】 中国大学MOOC: 个体经济在性质上不同于私营经济，是因为
49、【解析题】 在经济评价中，只有将项目的（ ）限定在同一个范围内，才有比较的基础，计算的净效益才是投入的真实回报, 这就是所谓的效益与费用计算口径对应一致的原则。
50、【解析题】 哪类竞赛注重提高大学生策划能力、协调组织能力、人际交往能力等。鼓励学生探索有利于中国经济社会健康发展的新模式、新路径等（ ）。