解析:
【解析题】后哲学或后主体主义的艺术哲学以“语言分析”为核心课题,“语言分析”的具体包括以下哪些内容?()
【解析题】后哲学或后主体主义的艺术哲学以非哲学、非美学的多元艺术经验为主题,进行了哪些方向上的艺术哲学尝试?()
【解析题】中国哲学与西方哲学都是哲学,具有相同的基本精神。()
【解析题】()关系是中西哲学当中比较核心的观念。
【解析题】德国哲学家阿佩尔认为古代哲学是（）。
【解析题】西方哲学史上自亚里士多德以来,第一个对因果关系理论做详细论证的哲学家是()。
【解析题】支撑可持续发展理念的哲学基础是()原则
【解析题】庄子的重要哲学观点是兼爱和非攻。? (? )
【解析题】君子应该遵守“贱己而贵人的”的哲学。（）
【解析题】()不是宗教哲学与美学的变异的体现
【解析题】坚持以马克思主义为指导,是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志。()
【解析题】《自然哲学的数学原理》是谁的著作？（）
【解析题】希腊自然哲学三杰包括()
【解析题】关于地球是球形的假说最早是由古希腊哲学家提出的。（ ）
【解析题】在中国几千年的养生史上，（ ）的养生哲学思想有着举足轻重的地位，是中国养生哲学体系的重要组成部分，并对其后的养生思想发展起到了相当深远的影响。
【解析题】古希腊戏剧来源于哲学理性。()
【解析题】中国哲学的大宗是存在与思维的和合性。()
【解析题】帕斯卡尔的主要著作《思想录》，为哲学和宗教方面的探讨提供了丰富的源泉，成为（ ）的明证
【解析题】老庄二人的哲学是完全一致的,从而构成了中国古代一大家。()
【解析题】加缪是一个法国的小说家、哲学家和存在主义者。（）
【解析题】哲学上的“价值”是( )
【解析题】哪位哲学家提出了“日神冲动”与“酒神冲动”的二元冲动假说？（）
【解析题】全盘否定中国传统文化的历史虚无主义,在哲学上是犯了
【解析题】萨伊姆·佩雷尔曼是（）的著名逻辑学家、法哲学家。
【解析题】黑格尔对笛卡尔将思维确定为哲学的绝对开端，给予其很高的评价。（）
【解析题】早期近代政治哲学主要关注的是“现代国家究竟意味着什么”。（）
【解析题】致力于把犹太教的摩西和希腊哲学的柏拉图结合起来的先驱是（）。
【解析题】托马斯·阿奎那是教父哲学的重要代表人物。()
【解析题】谁是20世纪存在哲学的创始人?()
【解析题】根据“知识”和“意见”的二分法，首次将世界划分为理念世界和可感世界的古希腊哲学家是（）。
【解析题】存在和思维的关系问题又称为物质和精神的关系问题,构成了全部哲学的基本问题。( )
【解析题】中国大学MOOC: “哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这句名言出自恩格斯。
【解析题】坚持以马克思主义为指导是当前中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志
【解析题】黑格尔说，割下来的手就不是真正的人手了。这句话表达的哲学道理是（ ）。
【解析题】矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义普遍真理同各国具体实际相结合的哲学基础。( )
【解析题】《孙子兵法》既是一部经典的军事著作，又是一部光辉的哲学著作，蕴含着博大精深和深邃宏富的哲理。（ ）

【解析题】认识我国改革开放和社会主义现代化建设的形势，我们要分清主流和支流，要看主流，同时又不忽略支流。这里依据的哲学道理是___________。
【解析题】中国大学MOOC: 下列哪一种是苏格拉底经常使用的哲学方法（）
【解析题】墨子是中国历史上唯一一个农民出身的哲学家。
【解析题】()不是宗教哲学与美学的变异的体现。
【解析题】“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”，表明（）。
【解析题】《皇家学会哲学学报》整体上体现典型的英国式经验主义风格，是培根精神的体现。
【解析题】柏拉图是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。
【解析题】道家思想的创始人是战国时期著名的思想家、哲学家庄子。
【解析题】关于教父哲学下列说法不正确的是（）。
【解析题】近代哲学以后，工具理性和价值理性之间的关系开始逐渐失去平衡。
【解析题】（）的《战争论》成为众多资产阶级军事著作中一部最完整的阐述一般战争原理和战争哲学的著作。
【解析题】罗马的建筑哲学是（ ）。
【解析题】Socrates was a classical Greek philosopher who is credited with laying the fundamentals ( 基础) of modern Western philosophy.翻译为“苏格拉底是古希腊哲学家，被誉为现代西方哲学的奠基人。”
【解析题】在早期欧洲哲学教科书中,将哪一国家的哲学视为迷信?()

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27、【解析题】 早期的教父哲学是把基督教教义和柏拉图的哲学结合起来而产生的。（）
28、【解析题】 司马光看到小孩掉入水缸,不是按照常规让人脱离水,而是打破水缸,让水脱离人;数学家高斯做级数连加,不是一个个逐次累计,而是创造性地运用一种新的程序来计算。从哲学上看,他们解决问题的方法给我们的共同启示是( )
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