解析:
【解析题】属于后现代主义艺术范畴的说法是()。
【解析题】艺术发现是文学创造活动发生的（）契机。
【解析题】艺术创作是一种“构建”，而不是一种“破坏”。

【解析题】公共艺术可以成为文化交流的（）。
【解析题】“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”运用了（ ）的艺术手法。
【解析题】()不是西方艺术的审美特征。
【解析题】据现有考证资料，茶画艺术作品最早出现在（ ）
【解析题】席勒说,艺术本性就是把自然生活中最强烈的瞬间,赋予它形式。()
【解析题】由舞蹈艺术家崔承喜先生创建的（ ）体系，一直沿用之今，能保持传统文化的同时，在其不断发展，盛行不衰。
【解析题】会艺术技能,但不一定就有艺术修养。()
【解析题】在大学里参加艺术活动,主要的目的是可以看到自己喜欢的明星。()
【解析题】论文《艺术的终结》（“The End of Art”）的作者是________。
【解析题】造型艺术希腊化思潮形成的五个分期不包括（）。
【解析题】戏剧行为发展成戏剧艺术样式经历了()阶段。
【解析题】英国艺术学家柯林伍德认为任何“表现性”艺术都是名不副实的伪艺术。
【解析题】意大利巴洛克时代的艺术主要由三大流派，其中不包括（）。
【解析题】数字媒体艺术专业已毕业的学生有考取哪些国家的研究生？
【解析题】以下（?? ）特征不属于阿拉伯文字形艺术
【解析题】“装饰艺术”运动的特点（）
【解析题】大都会博物馆有近六千平米的展厅用来展示西方现当代艺术，下列哪一项作品就收藏于其中？
【解析题】装置是辛迪.雪曼的作品中所包含的艺术样式之一。
【解析题】口才与艺术的真谛中，关于内容与形式的统一，说法错误的是（）
【解析题】在艺术作品中我们获得的是答案而不是启示。

【解析题】佛教艺术元素不包括下列哪一项?()
【解析题】西方最古老的建筑艺术是
【解析题】1904年，苏绣艺术家（）绣了佛像等八幅作品，进献清廷为慈禧太后祝寿，慈禧极为满意，赐字易名。
【解析题】西方艺术在18世纪开始转向荒诞的审美追求。
【解析题】在教学的审美境界中，教学的基础是 ，教学的实现是 ，教学的创造是艺术
【解析题】在我国隋唐时期，“文物”一词的含义已经和现在很相似了。帝王们对文物艺术品的收藏也非常热衷，比如隋炀帝就曾经建立了“妙楷台”和____来放置书画作品。
【解析题】对中国20世纪下半叶的文学艺术发展产生了极大影响的事件是（）。
【解析题】戏剧艺术存在的本质理由是()。
【解析题】电影音乐是音乐艺术中的一种新的体裁，是在影片中体现影片艺术构思的音乐，是电影综合艺术的有机组成部分。
【解析题】不属于伊斯兰图案艺术表现重点的对象是（ )?
【解析题】中国古典园林中融汇的三种艺术形式有（ ）。
【解析题】文学形象是艺术审美的再创造活动。()
【解析题】弗洛姆在《爱的艺术》中告诉我们，爱是一门艺术，一门需要我们一生学习的艺术。
【解析题】把生活上的废弃物、生活上的日用品等拿来构成艺术作品就是波普艺术。（）
【解析题】雕塑《断臂维纳斯》在古希腊和文艺复兴时期被认为是艺术杰作,而在中世纪则被视为女妖,这说明( )
【解析题】评弹、昆曲、吴歌这三种文化艺术形式是人类文明史上光辉灿烂的非物质文化遗产，都是以哪种方言为载体
【解析题】唐代宗（）时期，作为创作转变的过渡，出现了一种新的神韵诗体，它既是盛唐神韵诗的继承，又是对它的改造和嬗变；艺术上既有退步，同时也有创 新，构成了一种特殊的体式。
【解析题】观赏艺术是一个特殊的体验，同一件作品可以让人振奋、拜服、忧伤、愤怒或者感到不适
【解析题】拜占庭艺术的特点（）。
【解析题】以下哪位是豫剧艺术家常香玉？
【解析题】邓石如不入仕途，有着不愿媚俗取巧的顽固，以石自比，以顽石自况，始终保持布衣本色，这完全是一位纯粹的艺术家，对清代后期书法产生很大影响。
【解析题】社会生活既为艺术家提供了素材和灵感，又对艺术家的创作风格产生深刻影响。
【解析题】20世纪的西方,各种艺术理论兴起的时候,艺术纯粹是为大众服务。()
【解析题】下列作品属于艺术歌曲的有（）
【解析题】戏剧艺术真正发生的时期是（）
【解析题】那位艺术家以雕塑形式塑造过巴克斯酒神？_____________
【解析题】评课语言运用的艺术不包括（ ）

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26、【解析题】 在原始艺术的初期,人类的审美功能和实用功能是合二为一的。()
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36、【解析题】 艺术作品形式美的本质是（）。
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44、【解析题】 康德把时间空间当作两种直观形式,这两种直观形式定义了两种基础科学;哈曼把视和听看作两种语言的显示形式,对应两种古老艺术。()
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48、【解析题】 中国大学MOOC: 三种古老的戏剧艺术分别是（ ）。
49、【解析题】 以下艺术作品中，哪一步作品不属于悲剧：（ ）
50、【解析题】 中国大学MOOC: 无论是实用的生产工具、生活器具、能源资材，还是为满足精神文化需求而进行的艺术创作、审美活动，都须以人类的劳动生产、劳动创造为前提；无论是物质产品、还是精神产品，都可以产生美。马克思将审美的本质归结为自由的劳动。