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儿童发展心理学对个体研究的时间段包括( ? ?)
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解析:
【解析题】听众的心理特点中,定式心理形成的主要因素是?
【解析题】在发展心理学中,“没看见即不存在”说的是以下哪种现象
【解析题】学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理上称作( )。
【解析题】进食障碍属于大学校园常见的心理疾病。
【解析题】心理学研究证实了宣泄理论,而不支持学习理论。
【解析题】短时记忆遗忘不属于神经心理学病例。( )
【解析题】自体心理学家科胡特认为,自恋分成健康的自恋和不健康的自恋,而健康的自恋主要指( )。
【解析题】思维定势是由过去一系列的心理活动所形成的一种思维准备状态,是指人们按习惯的、比较固定的思路去考虑问题、分析问题,表现为在解决问题过程中作特定方式的加工准备。()
【解析题】“心理健康”和“心理不健康”都属于“心理正常”的范围之内。( )
【解析题】心理学家得出了这样的结论 :一般人所忧虑的“烦恼”,有()是过去的,有()是未来的,只有()是现在的。
【解析题】一个心理健康的人应该具备哪些特征:
【解析题】心理咨询的疗程一般在多久左右?
【解析题】依据心理学家埃里克森的心理社会发展理论,大学生主要面对的心理危机是()
【解析题】对自己要求严格和完美,容易把冲突理智化,具有强烈的自制心理和自控行为,属于( )人格。
【解析题】最早对创新做出心理学分析的心理学家是
【解析题】常用的鉴别心理健康问题的标准包括( )。
【解析题】适度的压力有助于我们适应环境、提高心理承受力。
【解析题】克兰费尔特综合症最早是()的心理学家发现的。
【解析题】医学和心理学在内的所有涉及到关于人的学科都存在着未知
【解析题】大学生维护心理健康的基本原则和要求是( )。
【解析题】心理素质具有不稳定性和不可评价性。
【解析题】在服饰审美中,一种突破常规结构方式,产生新奇服饰审美心理效应的审美法则是:
【解析题】社会心理学的模型中,可以依据的规范和标准可以是()。
【解析题】当代积极心理学对幸福的基础理解包括以下几个方面?()
【解析题】哪一项艺术的特征是注重心理描写和幻觉?()
【解析题】

3.精神愉快是心理健康的主要特征。


【解析题】英国心理学家澳勒斯提出,创新过程包含四个阶段,即()。
【解析题】男性与女性性心理特点具有明显差异性,通常情况下,女性性心理特点不包括( )。
【解析题】下列哪些现象顺应或者体现了求异心理?( )
【解析题】市面上流行的成功学或心理自助类的书籍主要是改变人的()。
【解析题】

5.心理健康同样影响着生理健康。古人云:怒伤肝、喜伤心、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾。


【解析题】高中时期是人的生理和心理趋于成熟的时期。
【解析题】严重心理问题应该向那种专业人员求助:
【解析题】我们可以通过锻炼身体,来调整自己的心理。
【解析题】创造中的心理障碍包括【 】?
【解析题】性心理形成的最重要时期是在    ,它为以后的性心理发展奠定基础。
【解析题】增进心智发展的“五种自由”提出是心理学家
【解析题】增强循环心理机制系统中的一件微不足道的刺激事件,足以形成个体严重的心理障碍。我们只要看清楚其形成原因,找到杠杆解因素,会发现这些心理障碍只是一个“心理泡沫现象”。( )
【解析题】4、小敏学习障碍的根本原因是没做好上大学的心理准备


【解析题】以下哪一项不是中国古人所讲的人的精神境界的内在心理状态表现?
【解析题】强迫性“分心”形成的主要心理机制是( )
【解析题】心理实训室常见的心理训练设备物品不包括
【解析题】(?)是我们所有认知结果的投射承载,简单说就是任何一种思维成果都必须有一个载体,任何心理探索的成果都需要其展现。
【解析题】社会心理学的模型中,人类的需要分为()板块
【解析题】精神分析的日常生活心理学的核心内容是()。
【解析题】从心理学角度来看“正念”符合( ?)模式
【解析题】美国心理学家佐治·米拉发现沟通的效果来自身体语言的占 55% 。( )
【解析题】如果一种艺术风格持续时间很长,这正好体现了人类最自然的审美心理。
【解析题】弗洛伊德心理发展的几个阶段依次是?( )
【解析题】

心理学的历史起始于()



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28、【解析题】 ( )是引起和维持注意的一个重要内部因素,是学习过程中的一种积极的心理倾向。爱因斯坦称其为最好的老师。
29、【解析题】 临终病人的心理会严格按照心理发展五阶段论所揭示的那样发展,依次经历各个发展阶段。
30、【解析题】 心理游戏是( )。
31、【解析题】 阴茎勃起功能障碍(阳痿)的主要病因是精神心理因素。()
32、【解析题】 最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是()。
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37、【解析题】 “棉花糖实验”是心理学家()在1960年所做的实验
38、【解析题】 性格是人对现实的稳定态度和( )的总和,表现为个体独特的心理特征。
39、【解析题】 口才的构成要素包括:口头语言表达能力, ,体态表达能力,心理素质,认知思维, ,人际交往意识,人格魅力,知识面、阅历和智慧
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