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迁怒于人是一种常见的心理现象。
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解析:
【解析题】智力的实质是一种适应,这个观点是以下哪位心理学家提出的( )
【解析题】美国著名社会心理学家巴克将态势语分为
【解析题】个体处于心理健康维度图的浅灰状态时,可以通过锻炼身体加以解决。( )
【解析题】一般来讲,听众的心理定势类型有三种,分别是肯定相容型、否定相斥型和
【解析题】下列属于造成演讲者心理紧张的因素是( )
【解析题】英国神经心理学研究人员Warrington 和Weiskrantz (1968 )研究了遗忘症患者的这是较早的关于内隐记忆的实验研究。
【解析题】迁怒于人是一种常见的心理现象。
【解析题】完整的戒毒康复治疗主要包含生理脱毒、心理康复和社会回归三个阶段。此说法是()
【解析题】情绪是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动。(? )
【解析题】大学生人际交往中的不良心理主要有(? )。
【解析题】当当事人出现心理波动,却找不到明显的现实刺激因素,这种心理问题属于()。
【解析题】最早对创新做出心理学分析的心理学家是
【解析题】气质的动力特征主要体现在心理活动的()
【解析题】一般来说,犯罪未遂时的心理状态有:懊恼;悔恨;愤怒;恐惧等。犯罪既遂时的心理状态有:满足;弛缓;精神紧张、联想混乱;悔悟;犹豫等。
【解析题】奥登研读过大量的心理学理论,创作诗歌时善于运用心理分析的手法。
【解析题】()是我们所感知到的内部心理品质,包括能力、态度、情绪等
【解析题】犯罪心理预测就是在经过深入调查,科学、准确、全面地掌握过去和现在的有关犯罪资料,准确把握犯罪产生的客观因素及其变化规律的基础上,运用心理学的理论和方法以及统计学、逻辑学和数学等相关知识和方法,进行科学分析和技术处理,揭示犯罪原因、条件相关因素之间的内在联系及其活动的规律性,并对犯罪心理和犯罪行为的未来发展趋势、犯罪种类、犯罪人员构成、犯罪类型分布、犯罪手段和方式,以及某些个体犯罪和重复犯罪的可能性
【解析题】在异性交往中,我们不仅要具备接受爱的能力,还要具备面对失恋的心理承受能力
【解析题】死亡焦虑,是指人类个体对即将到来的死亡或者人必有死的事实所产生的不安、纠结、恐惧等心理和情绪。
【解析题】弗洛伊德认为的性心理发展潜伏期指6-14岁,这一时期快感的主要来源是()。
【解析题】心理学家埃里克森认为:如果一个青少年感到他所处的环境和境遇剥夺了他在未来发展中获得( ? ? )的可能性,他极可能以令人吃惊的力量抵抗社会环境。
【解析题】男性特别强调女性的贞洁,是因为在这行为背后隐藏了男性的( )心理。
【解析题】以下属于女性心理弱点的是( )。
【解析题】下列哪一项不符合变态行为和变态人格是否成为心理问题的标准。( )
【解析题】心理咨询帮助哪几种类型的人
【解析题】审美不是人类心理的高峰感受。()
【解析题】健康不仅是身体的,也是心理的。
【解析题】实验方法进入社会心理学是在:
【解析题】著名心理学家詹姆斯提出,自我包括:( )
【解析题】心理核算理论包括(? )。
【解析题】医师的职业心理特点,包括以下哪些?
【解析题】在《必要的丧失》一书心理学家朱迪恩中把成长的蜕变比喻为“受捶”。
【解析题】心理问题的求助方式不包括()
【解析题】提出最近发展区观点的是下列哪一位心理学家( )?
【解析题】1第一个直接推动心理测量的运动的学者是 (?)。
【解析题】性格是人对现实的稳定态度和( )的总和,表现为个体独特的心理特征。
【解析题】描写民族主义心理是文学作品以及政治文献的依据。()
【解析题】无论亲子关系、夫妻关系还是同事关系,( )都是维系关系的心理能量之一。
【解析题】韩国是单一民族的国家,民族心理具有相当高的一致性,鲜明的民族性格使得其民族主义的表达往往具有坚定性、排外性、自大性和激烈性等特征,韩民族坚忍不拔的精神,一度成为造就“汉江奇迹”的重要精神动力,但其排外、自大等一些负面的民族主义情绪也导致了“厌韩症”的产生。韩国的主要民族是:
【解析题】期待心理对音乐审美的要求是()。
【解析题】在心理学角度,人格相当于()
【解析题】心理学家卡特尔提出的智力二因素是指那两种因素?


【解析题】心理健康的人,心理素质一定好。
【解析题】哪位学者提出了融合精神分析心理学与行为主义心理学的人本主义心理学?()
【解析题】列宁对哪件作品有感而发,并赞誉该作者是“最出色的心理学家”
【解析题】《社会心理学》的基本内容不包括:
【解析题】你认为以下哪些行为有助于小孩性心理健康的培养
【解析题】下列哪一项不属于人类心理活动的自然规律:()
【解析题】心理学家对人性的转变的理解的最重要的方式是( )。
【解析题】困扰大学生人际交往的不良心理现象,主要有哪些?

相关问题:
1、【解析题】 危机发生后,人们常常出现的心理反应有哪些方面?
2、【解析题】 当社会处在动荡不安的时期,心理学的发展会处于缓慢甚至停滞状态。()
3、【解析题】 (? ? )是一种很有建设性的心理作用,也是维护心理健康的必需品。
4、【解析题】 青春期是一个人经历身体功能、心理情感以及社会层面全面发育的重要时期。
5、【解析题】 要做到创新,首先要做到的是克服从众的心理。()
6、【解析题】 语调的快慢往往与表达内容、环境、气氛、心理情绪、修辞手法以及句段重要与否有关。
7、【解析题】 事故出现后,为了能及时做出反应,迅速采取有效措施,有关人员应具有这样一些心理品质:能及时体察异常情况的出现面对突发情况和危急情况能沉着冷静,控制力强;应变能力强,能独立做出决定并迅速采取行动等。这些心理品质大都属于人的()。
8、【解析题】 埃里克森认为,心理发展的每一个阶段都有危机,这些阶段性的危机并不会影响下一个阶段的发展。
9、【解析题】 考试焦虑的心理调适方法有:(? )
10、【解析题】 以下哪种人更不容易有心理疾病?()
11、【解析题】 游戏制造商总是想尽各种办法吸引玩家成瘾,长时间在线,因此开发出都具有暴力、色情等内容,往往带有血腥、残忍甚至变态的性质的游戏。一些人容易为其中的情节所左右, 对周围的事物会逐渐变得麻木起来, 以为现实中的人和事物也可以如游戏中一样尽情摆布、为所欲为,而这种心理的恶性膨胀就可能导致犯罪行为的现象。这是大学生沉迷网络的心理因素的( )
12、【解析题】 人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是什么时候?
13、【解析题】 最早观察到 “人类心理雌雄同体”现象的心理学家是谁?
14、【解析题】 最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是
15、【解析题】 爱情三成分理论的提出者是心理学家斯腾伯格。
16、【解析题】 儿童心理发展中关键期的提出主要是基于动物心理学家劳伦兹对动物( )
17、【解析题】 人脑对已有表象进行加工改造形成新形象的心理过程称为思维。
18、【解析题】 幸运和噩运都对幸福感有影响,所以影响幸福感水平的是心理加工机制,而不是环境本身。()
19、【解析题】 弗洛伊德认为,把痛苦的经历压抑到无意识中,是心理上的一种自我保护或自我防卫。()
20、【解析题】 人的精神结构与心理发展的维度包括()
21、【解析题】

5.心理健康同样影响着生理健康。古人云:怒伤肝、喜伤心、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾。


22、【解析题】 心理出现异常状况需要到专业的医疗机构求助。()
23、【解析题】 ( )是心理反映的最高形式,是人类所特有的心理现象。
24、【解析题】 心理学的性压抑理论认为:( )。
25、【解析题】 “吊桥实验”说明了,爱情的产生过程包括了生理反应与心理体验
26、【解析题】 营造心理健康的环境, 提高个体对危机的应对技能,我们要做到( )
27、【解析题】 提出泛性论与潜意识理论的心理学家是( )
28、【解析题】 提出需求层次理论的心理学家是:(??? ???)
29、【解析题】 人际吸引的两大心理机制是
30、【解析题】 审美心理机制有哪些。
31、【解析题】 心理是脑的机能,脑是心理的器官,有了健全完整的大脑就一定会产生相应的心理现象。
32、【解析题】 部分毕业生求职前可能会出现以下消极心理状态:自暴自弃心理、自卑心理、迷茫心理和依赖心理。
33、【解析题】 人本存在主义心理学认为心理健康被破坏是因为()
34、【解析题】 以下心理学家的主要代表理论与“自卑”无关的是哪位()
35、【解析题】 分手时一方的突然消失会对另一方的心理及情绪产生极大的消极影响。
36、【解析题】 大学生需要培养的心理素质不包括________
37、【解析题】 一些创业者因心理障碍,不能悦纳自己,常常怀疑自己的能力,意志薄弱。这种心理障碍的表现被称为( )
38、【解析题】 美国心理学家布鲁纳提倡认知主义学习理论,他认为学习的实质在于_______
39、【解析题】 儿童发展心理学对个体研究的时间段包括( )
40、【解析题】 大学生心理咨询的形式有个别心理咨询.团体心理咨询.网络心理咨询等。
41、【解析题】 安全型的人心理疆界很清楚,容易与人相处。()
42、【解析题】 下列各项,不属于血瘀体质者心理特征的是()。
43、【解析题】 音乐的心理属性包括()
44、【解析题】 个体心理现象主要包括五大方面:需要动机和意志,意识和注意,认知过程,情绪和情感,__ 。
45、【解析题】 科学家还没有完全掌握关于人类的行为心理的知识。()
46、【解析题】 在人际沟通中,地位较高者的主导心理特征是: 。与地位较高者沟通的主导性应对技巧是“ ”。
47、【解析题】 ()是根据一定目的和任务在头脑中创造出新形象的心理过程。
48、【解析题】 行为主义心理学家华生认为人和动物的全部行为都可以分析为( )。


49、【解析题】 美国心理学家戴尔研究发现,书面沟通的效果优于口头沟通。
50、【解析题】 中学班主任与青春期的学生对话、聊天时,多对孩子们的身体和心理方面发展的状况给予关注。比如说经常会问一问“你最近的状态怎么样?”“最近快乐吗?”“最近身体好一些了吗?”等类似话题。这些谈话有助于培养起学生的()
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