绪论单元测试

1、多选题：
计算机基础课程的目标有以下哪几个（）
选项：
A:培养良好的信息素养与计算思维
B:具备利用计算机分析并解决实际问题的基本能力
C:熟悉计算机技术与基本应用
D:掌握计算机基础知识与基本原理
答案: 【培养良好的信息素养与计算思维;具备利用计算机分析并解决实际问题的基本能力;熟悉计算机技术与基本应用;掌握计算机基础知识与基本原理】

2、多选题：
计算机基础课程包含以下哪些内容（）
选项：
A:Excel电子表格
B:Windows操作系统
C:计算机网络基础
D:Word文字处理
EowerPoint演示文稿
F:多媒体技术基础
G:计算机基础知识
答案: 【Excel电子表格;Windows操作系统;计算机网络基础;Word文字处理owerPoint演示文稿;多媒体技术基础;计算机基础知识】

3、多选题：
课程资源架构于以下哪几个平台（）
选项：
A:基于全面开放的“课程资源共享平台”
B:基于云平台的“一体化新形态教材建设”
C:服务重复实训的“E-Learning教学系统”
D:智慧树在线教学平台
E:个性化协同教学平台“SPOC学院”
答案: 【基于全面开放的“课程资源共享平台”;基于云平台的“一体化新形态教材建设”;服务重复实训的“E-Learning教学系统”;智慧树在线教学平台;个性化协同教学平台“SPOC学院”】

4、多选题：
教师在教学过程中扮演哪几个角色（）
选项：
A:创设者
B:引导者
C:辅导者
D:主动者
答案: 【创设者;引导者;辅导者】

5、多选题：
学生在学习过程中扮演哪几个角色（）
选项：
A:主导者
B:创设者
C:行动者
D:主动者
答案: 【主导者;行动者;主动者】

6、多选题：
课程紧紧围绕哪几个环节开展个性化开放学习（）
选项：
A:课堂教学
B:课外训练
C:上机实验
D:综合测试
答案: 【课堂教学;课外训练;上机实验;综合测试】

7、多选题：
课程的考试题型有哪几个（）
选项：
A:填空题
B:实操主观题
C:选择题
D:客观题
答案: 【实操主观题;客观题】

8、多选题：
课程的考核过程包含以下哪几个（）
选项：
A:过程性
B:全面性
C:个性化
D:总结性
答案: 【全面性;总结性】

9、单选题：
课程构建了（）的课程资源共享平台。
选项：
A:个性化
B:案例式
C:翻转式
D:多维度
答案: 【多维度】

10、多选题：
课程设计的原则是什么（）
选项：
A:理论
B:理论与实践并重
C:实践
D:教学与自学并用
答案: 【理论与实践并重;教学与自学并用】

第一章单元测试
1、单选题：
IP地址由（）位二进制数组成。
选项：
A:32
B:8
C:4
D:16
答案: 【32】

2、单选题：
使用16位二进制表示声音与使用8位二进制表示声音效果相比，前者（）。
选项：
A:噪声小，保真度低，音质差
B:噪声小，保真度高，音质好
C:噪声大，保真度高，音质好
D:噪声大，保真度低，音质差
答案: 【噪声小，保真度高，音质好】

3、单选题：
计算机中的所有信息都是以二进制方式表示的，主要理由是（）。
选项：
A:信息处理方便
B:物理元件性能所致
C:节约元件
D:运算速度快
答案: 【物理元件性能所致】

4、单选题：
计算机的字长取决于CPU内数据总线的宽度，若一台计算机的字长是4B，则它在CPU中作为一个整体加以传送处理的二进制代码为（）位。
选项：
A:32
B:8
C:4
D:64
答案: 【32】

5、单选题：
2B表示（）二进制位。
选项：
A:8位
B:16位
C:32位
D:4位
答案: 【16位】

6、单选题：
（）个二进制位组成1B。
选项：
A:8
B:2
C:16
D:10
答案: 【8】

7、单选题：
十进制数415转换为二进制数是（）。
选项：
A:100000000B
B:100010001B
C:111101110B
D:110011111B
答案: 【110011111B】

8、单选题：
在计算机内把汉字表示为（）B的二进制编码，这种编码叫机内码。
选项：
A:16
B:4
C:1
D:2
答案: 【2】

9、单选题：
不属于文件性病毒传播途径的是（）。
选项：
A:系统引导
B:网络
C:文件交换
D:邮件
答案: 【文件交换】

10、单选题：
发现计算机硬盘中了病毒以后，采取比较有效的处理方式是（）。
选项：
A:格式化硬盘的系统分区
B:删除硬盘上的所有文件
C:通过它的恶意链接
D:用杀毒软件处理
答案: 【用杀毒软件处理】

11、单选题：
防止U盘感染病毒的有效方法是（）。
选项：
A:定期对U盘进行格式化
B:不要把U盘与有病毒的U盘放在一起
C:保持U盘的清洁
D:对U盘进行写保护
答案: 【对U盘进行写保护】

12、单选题：
计算机病毒的主要特征有（）。
选项：
A:以上都是
B:破坏性
C:隐蔽性
D:传染性
答案: 【以上都是】

13、单选题：
防病毒软件的作用是（）。
选项：
A:杜绝病毒对计算机的感染
B:防火墙技术
C:检查计算机是否染有部分病毒，消除已感染的部分病毒
D:查出计算机已感染的任何病毒，消除其中的一部分
答案: 【检查计算机是否染有部分病毒，消除已感染的部分病毒】

14、单选题：
计算机病毒是指（）。
选项：
A:已被破坏的计算机程序
B:以危害系统为目的的特殊的计算机程序
C:有意或无意制造的
D:设计不完善的计算机程序
答案: 【以危害系统为目的的特殊的计算机程序】

15、单选题：
下面不属于杀病毒软件的是（）。
选项：
A:360杀毒软件
B:CIH
C:金山毒霸
D:瑞星杀毒软件
答案: 【CIH】

16、单选题：
为了防范黑客的侵害，可以采取（）手段对付黑客攻击。
选项：
A:以上三种都对
B:时常备份系统
C:使用防火墙技术
D:使用安全扫描工具发现黑客
答案: 【以上三种都对】

第二章单元测试
1、单选题：
Windows NT操作系统是一种（）操作系统。
选项：
A:单任务、多用户
B:多任务、多用户
C:单任务、单用户
D:多任务、单用户
答案: 【多任务、多用户】

2、单选题：
实现计算机网络需要硬件和软件，其中，负责管理整个网络各种资源、协调各种操作的软件叫做（）。
选项：
A:OSI
B:网络应用软件
C:网络操作系统
D:通信协议软件
答案: 【网络操作系统】

3、单选题：
下面是关于操作系统的简单描述，其中正确的是（）。
选项：
A:操作系统是源程序和目标程序的接口
B:操作系统是外设和主机之间的接口
C:操作系统是用户和计算机之间的接口
D:操作系统是软件和硬件的接口
答案: 【操作系统是用户和计算机之间的接口】

4、单选题：
下列是单任务操作系统的是（）。
选项：
A:MS DOS
B:Windows 7
C:Windows XP
D:UNIX
答案: 【MS DOS】

5、单选题：
在Windows操作过程中，按（）键可以获得帮助。
选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【】

6、单选题：
在控制面板中，不可以进行的操作是（）。
选项：
A:创建用户和密码
B:查找一个文件或文件夹
C:添加/删除程序
D:设置键盘属性
答案: 【查找一个文件或文件夹】

7、单选题：
在Windows操作系统中，文件名和扩展名中允许使用的通配符有（）。
选项：
A:!或+
B:*或?
C:&或%
D:#或@
答案: 【*或?】

8、单选题：
在Windows“资源管理器”的操作中，关于剪切和删除的含义，可以理解成（）。
选项：
A:剪切是将文件或文件夹送到回收站
B:剪切是将文件放到剪贴板上，删除是将文件送到回收站
C:删除是将文件或文件夹放到剪贴板上
D:剪切就是删除
答案: 【剪切是将文件放到剪贴板上，删除是将文件送到回收站】

9、单选题：
在回收站里对选定的文件对象执行删除操作，那么该选定文件（）。
选项：
A:可以找回
B:可以被恢复
C:不能恢复
D:仍然存在于计算机系统中
答案: 【不能恢复】

10、单选题：
从文件列表中同时选择多个不相邻文件的正确操作是（）。
选项：
A:按住键，用鼠标单击每一个文件名

B:按住键，用鼠标单击每一个文件名
C:按住键，用鼠标单击每一个文件名
D:按住+组合键，用鼠标单击每一个文件名
答案: 【按住键，用鼠标单击每一个文件名】

11、单选题：
当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到回收站中，而直接删除的操作是（）。
选项：
A:用“我的电脑”或“资源管理器”窗口中“文件”菜单中的“删除”命令
B:按键
C:按+键

D:用鼠标直接将文件或文件夹拖放到回收站中
答案: 【按+键
】

12、单选题：
在操作系统中，文件管理的主要作用是（）。
选项：
A:实现按文件属性存取
B:实现文件的高速输入输出
C:实现对文件按名存取
D:实现对文件按内容存取
答案: 【实现对文件按名存取】

13、单选题：
下列操作中，可以在中文输入法与英文输入法间切换的操作是按（）。
选项：
A:+组合键
B:+组合键
C:+组合键
D:+组合键
答案: 【+组合键】

14、单选题：
磁盘格式化操作将（）。
选项：
A:隐藏磁盘上的原有的信息
B:压缩磁盘上的原有的信息
C:删除磁盘上的原有的信息
D:整理磁盘上的原有的信息
答案: 【删除磁盘上的原有的信息】